pablo correa prieto.

Inicio / IA en la escuela en la Suiza francófona

Referencia · actualizada

Qué exigen a la escuela los textos oficiales suizos sobre IA generativa

Los textos existen, pero están repartidos entre un PDF intercantonal, una ficha cantonal y una directiva de educación superior. Esta página reúne lo que piden concretamente.

Lo que los textos oficiales de la Suiza francófona exigen a la escuela sobre IA generativa, por Pablo Correa Prieto
Página de referencia sobre el marco suizo de la IA generativa en la escuela.
© Pablo Correa Prieto, 2026 — CC BY 4.0

Por qué esta página

Cuando una dirección pregunta qué tiene derecho a hacer, la respuesta está en tres documentos que no se leen juntos y no se dirigen al mismo público. Esta página reúne lo que exige cada uno, con la referencia exacta, para que pueda verificarse.

Se mantiene actualizada en lugar de publicarse una sola vez. Los textos cambian, y la fecha de actualización al pie indica el estado de mi lectura.

Los textos

  1. CIIP (2025) — Intelligence artificielle générative – IAG : recommandations pour une utilisation réfléchie et mesurée dans l’enseignement. Conferencia intercantonal de instrucción pública de la Suiza francófona y el Tesino. PDF
  2. Portal Eduvaud (2024) — IA et protection des données [ficha], Direction générale de l’enseignement postobligatoire. Dirigida a secundaria superior. PDF
  3. HEP Vaud (2025) — Directive 05_05 : Évaluations certificatives (estado a 21 de noviembre de 2025). Se aplica a la escuela superior de magisterio, no a la escolaridad obligatoria, pero muestra un mecanismo trasladable. PDF

[POR COMPLETAR: textos de la CDIP — referencia exacta y alcance, por verificar antes de publicar.]

[POR COMPLETAR: la directiva cantonal de Vaud aplicable a la escolaridad obligatoria, si existe — por confirmar con la DGEO.]

Los datos del alumnado

Es el punto en el que los textos son más claros, y la primera pregunta que hacen las direcciones.

Las recomendaciones suizas prohíben introducir producciones del alumnado en una herramienta de IA generativa mientras el cantón no proporcione una cuya fiabilidad esté garantizada (CIIP, 2025).

La ficha de Eduvaud dirigida a secundaria superior lo dice en una frase: nunca transmitir datos personales o sensibles a través de herramientas de IA en línea, y en caso de duda usar las herramientas que propone el cantón (IA et protection des données, 2024).

La consecuencia práctica es amplia: corregir un montón de exámenes en un chatbot de consumo queda fuera del marco, aunque parezcan anonimizados, mientras la herramienta cantonal no esté disponible.

La detección

Las recomendaciones suizas dicen lo mismo que la literatura, en una frase: las herramientas de detección, basadas también en métodos probabilísticos, no están en condiciones de evaluar de forma fiable si se ha usado una IA generativa (CIIP, 2025).

Dicho de otro modo, la puntuación de un detector no fundamenta una decisión sobre un alumno. El artículo que desarrolla este punto explica por qué la fiabilidad no es la pregunta correcta.

La evaluación

La recomendación explícita de la CIIP sobre evaluación es centrarse en el proceso y no solo en el producto acabado, y aceptar que en un trabajo para casa prohibir la herramienta es imposible.

La directiva de la HEP Vaud sobre evaluaciones certificativas prevé un mecanismo concreto de ese tipo: el tribunal puede convocar al estudiante a un oral sobre un breve extracto de su propio trabajo, elegido por el tribunal, y concluye en principio el suspenso si el estudiante no demuestra la coherencia y la exactitud de ese extracto (HEP Vaud, 2025).

Se dirige a la educación superior, no a la escolaridad obligatoria. Vale la pena conocerla porque desplaza la carga de la prueba: no se trata de demostrar que se usó la IA, se pide al autor que dé cuenta de su propio texto.

Lo que esta página aún no dice

Tres preguntas se repiten y aquí no tienen respuesta con fuente. Se añadirán una vez verificados los textos, no antes.

En qué se apoya esta lectura

Enseño en las aulas de Vaud y trabajo en un análisis de los textos que enmarcan la IA generativa en la Suiza francófona, en el marco de un artículo en preparación. Esta página es la versión corta y verificable de ese trabajo.

Texto redactado con ayuda de una IA, revisado y validado por el autor.